Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan

Secara alami, manusia menginginkan kebaikan, mereka membuat sesuatu lebih baik bukan hanya untuk dirinya sendiri, tetapi juga untuk orang lain dan kemanusiaan. Sebab itu, ia menciptakan lingkungan yang baik bagi pendidikan. Lingkungan pendidikan tersebut dapat ditemukan di rumah, sekolah, masyarakat dan alam sekitar. Buku ini membahas pendidikan dan psikologi pendidikan, perspektif perkembangan dan pertumbuhan manusia, kreativitas, intelegensi, behaviorisme dan pendidikan, kognitivisme, konstruktivisme, humanisme, motivasi, individu, dan evaluasi dalam pendidikan serta psikologi pendidikan dan pendidik profesional. Kehadiran buku ini diharapkan memberikan pencerahan bagi usaha yang dilakukan dalam peningkatan kualitas pendidikan dan pengembangan SDM sejak usia dini sampai usia dewasa dalam bingkai pendidikan, untuk semua dan pendidikan sepanjang hayat.